【教師風采】杜江濤——防疫備考勇擔當 管理教學善作為

杜江濤主任疫情期間堅守崗位

疫情就是命令，防控就是責任。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發以來，雙流中學黨員干部沖鋒在前、勇挑重擔，為學校防疫工作、學生居家學習備考籌謀規劃。其中有一位已連續奮戰30多天，以校為家、愛生如子，在抗擊疫情的關鍵時刻，他統籌防疫和備考的雙重任務，兼顧管理和教學的多層使命。在校長眼中，他是一位沖鋒在前、任勞任怨的干將；在同事眼里，他是一位雷厲風行、以身作則的干部；在學生心中，他是一位教學有法、滿懷愛心的良師。他，就是雙流中學掛職副校長、德育安全處主任、高三年級分管行政杜江濤老師。

沖鋒在前戰疫情

1月23日（臘月二十九），接到區教育局防控工作任務后，杜江濤主任迅速按照上級要求開展工作，第一時間在學校工作群中公布官方消息，傳達學習上級相關文件精神，讓全校師生充分認識到疫情防控工作的緊迫性、重要性，增強防疫工作的主動性、前瞻性。

看望西藏學生

杜主任和學校防控領導小組一同制定《雙流中學新型冠狀病毒肺炎防控工作方案》，明確了部門責任和責任人員，安排專門人員，建立工作臺賬，對學校疫情防控工作做出周密部署。他及時組織開展了拉網式排查，安排相關人員對全校師生基本情況逐一登記并進行健康跟蹤管理，密切關注去過湖北省尤其是武漢市的師生，每日及時了解統計并上報全校師生情況。嚴格執行“日報告、零報告”制度，有情況報情況，無情況報平安，特殊情況隨時報，不瞞報、遲報、漏報。疫情期間他始終保持24小時手機暢通，及時處理緊急事務，使學校在最短時間內建立起了高效運轉的防疫抗疫體系。

杜江濤主任設置疫情防控辦公室

杜江濤主任疫情期間與安全主任交流

“從23日接到通知的那一刻起，便是一直處于待命的狀態?！倍沤瓭魅握f，“采集信息、建立臺賬、填表、上報等所有的這一切，本身就是對全校師生的提醒和教育，同時也是為了協助社區與疾控部門，做好疫情防控工作，把危險降到最低。疫情防控，責任重于泰山，容不得半點懈怠和馬虎?！痹诙胖魅蔚慕y籌下，學校出色的完成了每日近4000人的摸排工作，得到上級的認可。

杜江濤主任 疫情期間與保安交流

學校保安回憶說，從臘月二十九至今，杜主任每天都要到學校辦公，而且每天都要忙到晚上八九點鐘才回家吃晚飯，從來沒有間斷?！霸谒膸ьI下，我們每個人都嚴陣以待，管好學校大門，對進校人員逐個測體溫、登記、反復核對，緊盯每一個環節，確保學校疫情防控工作有效開展?！?/span>

按學校慣例，每學期末都有上一屆畢業學生返校宣講，給學弟學妹分享大學生活，進行勵志教育。1月26日，學校在排查中，得知有兩位從武漢返蓉的畢業生曾到高一5班、高一14班進班宣講。杜主任迅速向這兩名宣講學生的原班主任取得聯系，并安排了相關工作。張紹斌老師回憶道：“杜主任第一時間讓我與這位武漢返蓉學生取得聯系，密切關注他的健康狀況，要求每天上報?！蓖瑫r，周汝東老師報告了他班上的宣講畢業生來自武漢某所實行全封閉軍事化管理的學校，感染幾率非常小，還有4天解除醫學隔離觀察。盡管這樣，“杜主任還是強調不能掉以輕心，要高度重視，他耐心布置了每一項工作，要求把工作抓早、抓細，密切關注班上每一個孩子的健康狀況，落實‘一日一報’，把學生安全放首位?！?/span>

另一方面，為了緩解高一兩個班級學生的緊張情緒，杜主任又安排鐘婷老師與家長們主動溝通?！按竽瓿醵拥蕉胖魅坞娫?，他詢問了班里學生的情況，讓我把這一情況如實告知家長，并通過班級微信群和電話加強與家長溝通，每天及時向家長報告這名大學生的健康狀況，消除恐慌，穩定情緒。杜主任深入細致安排每一項工作，同時要我密切關注學生心理動態，做好學生心理疏導，幫助學生平穩心緒，緩解焦慮?！?/span> 

除此以外，杜主任秉承“急人之所急，設身處地為他人著想”的工作理念，用實際行動關心老師，關愛學生，在這個特殊的時期讓師生感受到來自學校的牽掛。我校陳麗萍老師老家在湖北荊門，放寒假以后她們一家四口回老家過年，自疫情爆發以后，杜主任十分牽掛陳老師及其家人的健康，多次電話聯系，叮囑她們注意安全，采取必要的防護措施，杜主任告訴陳麗萍老師：“現在不考慮其他事情了，減少外出，保護好自己，照顧好家人，這是學校最期盼的事，也是學校給你安排的工作”。我校今年有三位西藏散插生同學春節期間選擇留校，在疫情期間，杜主任積極協調，和分管干部一起，安排生活老師24小時陪護，安排專門人員為學生送餐，送生活和學習用品，保證她們能安心住下來。擔心孩子靦腆，不好意思說，杜主任還與孩子的家長聯系，從家長那里了解孩子們的生活和學習狀況。在這段時間，杜主任常常去探望她們，噓寒問暖，在2月24日藏歷新年這一天，杜主任會同學校部分行政帶領幾位散插生的班主任，給三位留校同學送去了學校的新年禮物和新年祝福。

守土盡責備高考

杜江濤主任參加高三教學研討

杜江濤主任作為年級負責人，按照校長的安排，在年級分管校級領導向發友副書記的指導下，與年級管理團隊，從1月26日（大年初三）開始，就一直在思考、研究高三年級“停課不停學，停課不停教”的具體策略。

杜江濤主任參加高三教學研討

在杜主任的帶領下，經過多方研討，高三年級最終確立了“課程不斷線，備考不延期，防疫備考兩手抓，兩手都要硬”的指導思想。由于雙流中學2017級實現了師生人人有平板電腦，可以基于睿易系統進行線上教學活動，杜主任和高三年級81名教師一起，確定了我校在疫情期間的“基于平板的任務推送+作業布置+定時訓練+輔導答疑”的在線教學方式，完成了線上教學的頂層設計。

杜江濤主任參加高三教學研討

在這樣的線上教學活動中，備課組根據年級總體情況集體研討，完成初次備課，科任教師結合班級具體情況再進行二次備課，然后推送學習任務給學生，通過作業批改發現問題，借助在線輔導解答學生疑惑，強調學習過程的跟蹤和落實。

在給全年級老師的工作安排里，杜主任這樣寫道：

學生在家自主學習期間，全年級教師的工作務求一個“實”字。精選每天的學習任務須“實際”，一定強調針對性，以學定教；督促學生每天的作業完成須“真實”，一定要通過作業批改，讓每天的作業“真實”發生；老師的輔導、答疑須“實在”，要通過“沒事找事”，“主動@”等方式，主動找學生的問題，主動答疑，通過文字、語音、拍照和錄制微課等多種方式，切實解決學生中的疑問；學生要“落實”，要見到“實效”，要通過家校攜手、過程監督，落實學校安排的作息時間；要通過定時訓練，以結果“倒逼”過程；更要通過多種方式，激發內動力，讓學生保持昂揚的斗志，以踏實的作風主動作為。

為了讓老師的辛勤付出能夠在學生那里落地生根，開花結果，杜主任十分注重對學生的鼓勵和鞭策。在短短的20天時間里，杜主任和年級管理團隊一起，給高三年級學生寫了四封信，其中《勇戰疫情，備戰高考；只爭朝夕，不負韶華》、《山，就在那里；路，就在腳下》，在學生、家長以及社會上獲得了廣泛的好評。

杜江濤主任參加高三教學研討

為了讓全年級師生能更好地使用平板，增加師生使用平板的流暢度，保證在線教學效率，杜主任頂著疫情的壓力，與多個部門反復協調，多方磋商，在短短幾天內將學校的網絡帶寬由原來的200兆提升到500兆。

從2月1日至今，杜主任和高三年級老師不僅通過平板完成了常規的教學任務，還成功地通過平板進行了兩次全年級統一考試，舉行了各班的線上班科聯系會，線上年級教師大會，召開了部分家長線上座談會。作為一種新的教學方式，杜主任引導老師們注重反思、總結和優化，先后收集整理了10多位老師，近20位學生在備考方面的好的做法，供全年級師生分享。

下面，是我們在杜主任辦公桌上看到的，他寫在日歷本上的高三工作備忘錄，我們整理了一周的部分記錄： 

在一些青年教師眼里，杜主任辦事果斷有魄力，有時不留情面，而與他共事多年的王澤菊老師對他這樣評價：

在他身上，你能充分領略到“凡事預則立”的精髓，無論是對學生的常規管理還是對學生的終身發展，他總是精心地籌備，力求讓學生既做到腳踏實地，又能夠仰望星空；更重要的是他讓我們老師有明確的奮斗目標。在他的身上，你還能看到“德為智先”的光輝。世人常說：智師易得，仁師難求。我班孩子常說“杜主任看起來嚴厲，其實內心很柔軟。他對我們的關愛是藏在他的一言一行中的，每次聽他講話，我既感溫暖，又豁然開朗。我深知他真心為我們好！”

杜主任還經常與高一高二負責人聯系，將高三工作中的好的做法，成功的經驗，及時跟他們分享、交流。

使命在肩抓教學

杜江濤主任目前還承擔著高三3班的數學教學任務，在對待班級教學上，他一直是高標準，嚴要求。拿他自己的話說，要求老師做到的，他自己首先得做好。自2月2日以來，他精心準備學生的學習任務，每天的作業全批全改。他說，因為這是一個特殊的時期，學生的作業不僅要做到全批全改，還要比之前改得更細致，給予更多精準的批注，要讓學生看到老師批改的作業，就感覺老師在身邊一樣。同時，他堅持每天就學生的疑惑錄制微課。因此，這20多天以來，他幾乎每天都要工作到凌晨1點左右。

杜江濤主任教學任務推送

下面，是杜江濤老師寫給學生的一些話：

（1）請秉承對自己負責，不辜負老師勞動成果的態度，認真完成各項作業；所有布置的作業都有詳解，無論自己是否做對，請一定抽出時間研究答案，揣摩感悟；
（2）關于數學輔導答疑，我們給的詳解，就是一種輔導答疑的方式，發揮自己學習的主動性；每晚都將在平板“數學討論區”發布當天作業中的“優秀解法”和“典型錯誤”，老師也用語音的方式給了點評，請注意收聽收看；每晚對當天的任務清單，老師還錄制了幾個微課，請認真觀看、聆聽。
（3）完成作業也許老師可以檢查，但是，很多東西，老師是無法檢查的，比如你是否真正用心在做，你是否每天都在反思錯誤，是否每天都在通過整理筆記等多種方式，讓自己真正有“獲得感”，這些，老師真的沒有辦法檢查。
同學們，在家復習這段時間，更多的是靠自覺，更多的是靠自律，不要總讓班主任、家長和老師來操心。我們應該學會慢慢長大，應該成熟一些，理性一些，學會擔當！
希望同學們，對辛勤付出的老師有感恩之心，對操勞的父母有感恩之心，對此時此刻，還在為我們這個國家而奮戰在戰疫一線的所有人有感恩之心，希望同學們這個假期，扎實學習，認真備考，學有所獲，為有一天能實現自身價值，報效祖國和人民而努力充電！

雙流中學青年教師趙榮了解杜主任這段時間的工作后，深有感慨：“杜主任是名副其實的‘四有教師’，常常工作到凌晨一兩點，教學管理兩不誤，那是因為他有擔當。針對不同的學生采取不同的方式因材施教，并且積極探索平板、微課、騰訊會議等多種線上工具，可以看出他有方法，并且在不斷探尋新方法。他發給學生的作業清單常常用不同的顏色標注出不同的內容，為了激發同學們學習的自覺性，他還常常將許多大題的分析思路和解題過程一步一步寫下來，然后發給學生，可以看出他的工作有細節。最重要的是，他的工作很有溫度，杜主任不僅關注學生的成績，還關注學生的心理，他經常給學生留下一些推心置腹的祝福和鼓勵，如‘同學們，今天，距離高考還有108天時間，讓我們一起努力！時不我待！只爭朝夕！豪情萬丈！斗志昂揚！路，就在腳下！山，就在那里！前進！’在這樣一位盡責而貼心的老師的引導下，學生收獲的不只是分數，還有濃厚的人文情懷和責任意識?！?

我們隨機采訪了3班的幾位同學和家長，他們給我們分享了更加鮮活的故事和更加真實的感受。高三3班陳揚坤同學說：“病毒無情師有情，在這次不見硝煙的戰斗中，涌現出許許多多負重前行的人，我們的數學老師杜老師便是其中一顆閃亮的星。我看到凌晨一點發來的微課，我看到每日簡明扼要的任務清單，我看到每份作業上的仔細旁批，我還看到每日的知識總結和習題評析。豪情萬丈，斗志昂揚是杜老師的標簽；殫精竭慮，精益求精是杜老師的態度。資料區，有杜老師精心篩選的‘沖刺訓練’；討論區，有杜老師及時答疑的聲音，還有同學們翹首以盼的‘重金懸賞’；留下的，是同學們積極討論，不斷求索的身影。在這場戰‘疫’中，在杜老師的引領下，我們不斷奮斗著，拼搏著，相信我們一定能吹響平安的號角，奏響高考的凱歌！”

杜江濤主任錄制的微課

高三3班學生舒楷樂這樣寫道：在這場突如其來的戰“疫”里，全體高三師生都在馬不停蹄地向前奔跑著。雖暫時不能開學，但在兢兢業業的杜老師等老師的引領、護航下，我們亦學出了狀態，取得了進步。在家里，我們停課不停學，杜老師按其特定的計劃為我們精心備選復習內容。解析幾何等可突破點達到了每日練，精心制作的微專題詳細又有側重點，特色的“重金懸賞”鼓勵大家一題多解開拓思維。每日的作業及時批改，達到了人人批注，優秀解法供大家研究，典型錯誤讓大家警醒。并且每天都會以微課的形式點評作業情況，講解疑難問題。當我們帶著睡意進入夢鄉時，平板里還會不時推送杜老師的微課。第二天打開平板觀看時，時間顯示著凌晨，滿懷感激地學習視頻，我仿佛又看到了深夜的燈光下那熟悉的背影，即使不能開學，他也一如既往地引領著我們沖刺。他用春蠶吐絲的付出照亮高三學子的路，他是老師，更像父母，語重心長地勸誡勉勵我們。他說，山就在那里，路就在腳下，前進!老師，您的奮斗也激勵著我們無畏前行!我敬愛的杜老師，你撐起一支教學的長篙，在知識海洋的深處漫溯，滿載慈愛的星輝，在溫暖關懷處精心耕耘，放飛學子求知的夢想，你是我們追夢路上的擺渡人!

高三3班胡欣然的家長這樣評價：孩子們平時都叫他“杜老師”，私下里更喜歡稱他“濤哥”。孩子們叫杜老師，是對他的尊敬；叫“濤哥”，是與他的親近。在這個在線學習的特殊時期，杜老師在線答疑、錄制難題講解視頻、認真批改孩子們的作業、督促孩子們跟上節奏、及時疏通孩子們的心理壓力……有了杜老師的陪伴，我們每一位家長都能在這個時期安心、放心，我們相信孩子，更相信杜老師以及三班老師們的專業、敬業和擔當。千言萬語，唯有一句——謝謝，有你們真好！

杜江濤主任批改的作業

作為雙流區歷史最悠久的一所學校，雙流中學弦歌不輟、誨人不倦；作為雙流區影響力最深遠的一所學校，雙流中學薪火相傳、桃李滿園；而作為雙流區最有活力的一所學校，雙流中學名師輩出、群星璀璨，杜江濤老師就是其中一位杰出的代表。自從2003年來到雙流中學后，杜江濤老師立足課堂，扎根學校，深入研究考情學情，主動承擔管理重任，既在學習雙流中學的優良傳統，也在發揚雙流中學的時代精神。新時代的雙中人堅持立德樹人的根本任務，不忘初心，牢記使命，既不愿意用花哨的語言吹噓工作與業績，更不屑于用時髦的名字收割鮮花與掌聲。然而，正是他們的無私奉獻，才撐起了雙流學子的希望；正是他們的默默付出，才書寫了雙流教育的輝煌；也正是因為他們在災難來臨時砥柱中流、在災難解除后不矜不躁，才挺起了中華民族的脊梁。

在這場沒有硝煙的戰疫中，有千千萬萬個杜江濤，他們的事跡也許沒能鐫刻進大時代的史冊里，他們的身影也許永遠都不會出現在閃耀的大屏幕上，但他們依然無怨無悔地奔跑在抗疫的第一線，依然矢志不渝地耕耘在教育的沃土里，他們的名字就叫做“人民教師”！