精研深耕結碩果，交流分享促成長

2021年11月11日下午，時值寒冬天氣很冷，但雙流中學物理組全體老師齊聚一堂，開展了一場生動、溫暖而扎實的教研活動，學校黨委書記、校長龍清明，教務處主任楊成林及副主任曾令勇，信息中心主任姚光橋親臨現場給予指導。

本次教研活動的主題是交流、分享、成長?；顒佑蓛刹糠纸M成，先由雙流中學高三年級備課組交流雙流區2021年考情學情及教材解讀大賽的內容，高三物理備課組在本次大賽中勇奪第一名，展現了雙流中學物理教師的風采和實力，續寫了雙流中學的輝煌。然后全組教師觀摩了今年新晉的雙流區學科帶頭人鄧玉老師的示范課。

高三年級物理備課組全體老師團結協作，深入研究了近幾年全國高考物理試題，準確回答了為什么考？考什么和怎么考三個問題。再詳盡地比較了不同版本教材的主要內容和教學邏輯，依據大數據技術分析了近幾次我校高三學生大型考試反映出的問題，以物理學科核心素養、中國高考評價體系、高中物理課程標準為指導，采用學習進階的方式，精心設置問題情景，以問題鏈的方式和教學評一致性理念開展復習教學，并詳細地闡述了一個教學案例。  

圖1羅璇老師交流

高三物理備課組精心準備，精誠團結，雙流區學科帶頭人、物理備課組組長劉婷及兩位新教師在評委和區內同行面前以良好的氣質、清晰的邏輯、精準的表達和聲情并茂的闡述贏得了廣泛的贊譽和一致的好評，勇奪全區第一名。

圖2楊欽老師交流

三位老師今天下午又把參賽內容在全組教師面前準確地展示了一遍，高三備課組朱洋和陳俊兩位老師分別就本次比賽談了收獲與感想。

圖3劉婷老師交流

高一高二的物理老師分享了高三老師的研究成果，大家對高三同事的敬業、精業精神及深入細致的研究深感震撼，向高三的同事表示誠摯的祝賀，紛紛表示要向高三同事學習，不斷創造雙流中學高質量發展的新輝煌。

會議的第二個環節是觀摩學科帶頭人鄧玉老師的課。

大家來到學校新竣工的景賢樓406教室，立即被講臺上的實驗裝置所吸引，紛紛就此實驗裝置展開了討論，這個裝置是什么？用來干什么？這些問題立即激發了老師們的好奇心。

圖4學生實驗

上課鈴聲響起，鄧玉老師介紹了本節課的學習目標和內容，請同學們將兩本書相互夾好，然后相反方向用力拉，讓學生感受書與書之間巨大的摩擦力，然后介紹了自制的教具：先將兩本書一頁一頁地夾在一起，然后將一本書固定在教具的最上端水平桿上，請一位男生雙手吊在下面的書上，男生先擔心書會落下來，小心翼翼地吊上去，然而兩本書卻安然不動。

鄧玉老師用驚險的實驗一下把學生的求知欲望給激發出來了，把學生的注意力集中到課堂上。

然后鄧玉老師一步一步地引導對摩擦力的概念進行解讀，對摩擦力產生的條件進行分析，用實例引導學生識別動靜摩擦力，通過數字實驗展示靜摩擦力的動態變化過程，引導學生觀察到靜摩擦力存在最大值，最后通過實驗探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，總結得出滑動摩擦力公式。

圖5學生體驗摩擦力

圖6 龍校長聽課

鄧玉老師的這堂課體現了先進的教學理念，體現了物理學科的特點，極大地提升了學科核心素養，讓學科的育人價值得到了充分的體現，上出了物理課的實踐味和探究味，是一堂高品質的物理課，贏得了全組同事的高度評價和肯定。